Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Filistin’de gözler önünde çocuklar ve hastaların hunharca katledildiğini belirterek, “Uluslararası yargı düzeneklerinde, milletlerarası barışı korumakla mükellef kuruluşlarda hakikat dürüst ses çıkmıyor.” dedi.
Bakan Tekin, Erzurum’da 15 Temmuz Ulusal İrade Salonu’nda düzenlenen Atatürk Üniversitesi 2023-2024 Akademik Yılı Açılış Töreni’nde yaptığı konuşmada, dünyada barışı ve insan haklarını korumakla mükellef memleketler arası yapıların ve yargı sistemlerinin olduğuna işaret etti.
Bu yapıların bugüne kadar birçok kere, birçok hususta müdahil olduğunu tabir eden Tekin, şöyle konuştu:
“Ama enteresan bir halde bu müdahale halleri İslam dünyasını, Doğu toplumlarını, bizleri çok tatmin etmiyor. Çoklukla de bizim dileklerimizin ve temennilerimizin dışında hususlara müdahale ediyorlar. Hafızalarımızda tazeliğini yitirmiş olabilir. 1980’li yılların başında Bulgaristan’da yaşayan Türk soydaşlarımıza yapılan müdahaleler, sonra Bosna’da yaşadıklarımız, muhakkak aralıklarla Filistin’de yaşadıklarımız, maalesef bunlarla ilgili bu bahsettiğimiz milletlerarası yapılar, kılını kıpırdatmıyor. Son ve iki yıl içerisinde yaşadığımız Rusya-Ukrayna Savaşı’nda, çabucak tıpkı yapılar faaliyete geçti ve Rusya’ya spordan sanata, ticarette iktisada kadar her alanda yaptırımlar uyguladılar. Azerbaycan-Ermenistan ortasındaki, Azerbaycan’ın haklı taleplerine, işgal edilmiş topraklarına yönelik talepleriyle ilgili AİHM, Ermenistan’ın başvurusunu kabul edilebilir buldu. Lakin gözümüzün önünde çocuklar, hastalar, hunharca katlediliyor. Milletlerarası yargı sistemlerinde, milletlerarası barışı korumakla mükellef kuruluşlarda yanlışsız dürüst ses çıkmıyor.”
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın, “Dünya 5’ten büyüktür” kelamını hatırlatan Tekin, “Ya bu 5 şahısta, ya bu aktörlerle ilgili sorunumuz var, ya da bu 5 kişinin karar alma düzeneklerinde kurgularken uymak zorunda olduğu metinlerle alakalı sorunumuz var. Ben aslında ikincisine dikkati çekmek istiyorum. O da biz bugün İslam dünyasındaki akademisyenler, bizler, doğu toplumlarındaki akademisyenler, bir şeyi tartışmaya açmamız lazım. O da bize memleketler arası insan hakları metinleri olarak sunulan metinlerin, ne kadar bizim haklarımızı koruduğunu, ne kadar bizim referanslarımızı içerdiğine dair mevzuyu tartışmaya açmamız lazım.” diye konuştu.
– “Dünya çapında akademik, entelektüel bir teşebbüste bulunulmasını dilek ediyorum”
Bakan Tekin, şöyle devam etti:
“Sayın Cumhurbaşkanı’mızın ‘dünya 5’ten büyüktür’ mottosuna ek olarak, gelin dünyada bize sunulan İnsan Hakları Üniversal Bildirgesi’ni tutun, bütün milletlerarası metinleri Müslümanların, dünya mazlumlarının, Doğu toplumlarının haklarını savunabilecek halde, bizim toplumsal kıymetlerimizi savunabilecek biçimde, LGBT’den tutun ailenin korunmasına kadar, bizim toplumsal kıymetlerimizin de bir insan hakkı olduğunu, o metinlere dercettirmek için daima birlikte apayrı bir gayretin başlaması gerekiyor. Bunu yapacak olan şahıslar de üniversitelerdeki akademisyenler. Ben münasebetiyle rektörümüzden, üniversitemizden, akademisyenlerimizden, bu metinlerle ilgili dünya çapında bir akademik, entelektüel bir teşebbüste bulunulmasını dilek ediyorum. Umarım Yükseköğretim Heyeti buna öncülük eder, Türkiye’deki akademisyenler, hukukçularımız, bu metinleri tekrar gözden geçirme sürecimizi başlatırız. Türkiye Yüzyılı’nı inşa edeceksek, Türkiye’de memleketler arası manada, dünya mazlumlarının hakkını koruyabilecek yesyeni bir devrin başlangıcını başlatmak, Türkiye Yüzyılı’nın değerli başlangıç noktalarından birisi olacak diye düşünüyorum.”
Kendi memleketinde bir akademik yıl açılış merasiminde bulunmaktan son derece memnun olduğunu tabir eden Tekin, aktifliğe davet edenlere teşekkür etti.
Akademisyenlik yıllarından bahseden Tekin, Erzurum’un tarihteki kıymetini ve Atatürk Üniversitesinin akademik muvaffakiyetini anlattı.
Üniversiteleri meslek kazandıran yerler ve bunun yanında bilim üreten merkezler olarak gördüğünü söyleyen Tekin, şunları kaydetti:
“2002 yılında, yani bundan 21 yıl evvel Türkiye’de yalnızca 76 üniversite vardı. Şu an üniversite sayısı 208 olmuş durumda. Bu esasen sizin bildiğiniz bir bilgiydi. Tahminen gözden, dikkatten kaçan bir datayı de sizlerle paylaşmak istiyorum. Dünyada demokratikleşme endeksleri hesap edilirken, ülkelerin genel bütçede eğitime ayırdıkları hisseye bilhassa bakarlar. En çok bu ülke hangi alana bütçesini ayırıyor diye bilhassa bakarlar. Türkiye bu endekslerde eğitime ayrılan hissesi, genel bütçedeki birinci sırayı almasından ötürü, memleketler arası endekslerde önemli bir formda dikkati alımlı bir yükseliş sunmuştur. Bunu hazırlayan, bize bu imkanı veren Sayın Cumhurbaşkanı’mıza bir sefer daha bu manada sahiden teşekkür ediyorum. Şu an prestijiyle bizim bütçede ayırdığımız hisse bu alanda en yüksek sırada olduğu için bizim bütçemizin de çok ağır geçeceğini kestirim ediyorum.”
– “Eğitim öğretimde önemli manada bir ihtilal oluşturulmuş durumda”
Bakan Tekin, üniversitelerle ilgili olarak gerek öğrenci, gerek derslik, gerekse de akademisyen sayısı prestijiyle Türkiye’nin çok değerli bir ivme kazandığını vurgulayarak, derslik ve tesis imkanlarının 2002 yılına nazaran iki katın üzerinde arttığını lisana getirdi.
Derslik başına düşen öğrenci sayılarının da yarı yarıya azaldığını aktaran Tekin, “Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı yarı yarıya azalmış durumda. Şu an sistemde çalışmakta olan öğretmen kardeşlerimizin yaklaşık yüzde 70’e yakını son 21 yılda atanmış durumda. 9 gün sonra Cumhuriyet’in 100. yılını tamamlayacağız. Yani 100. yıla geldiğimizde aslında sayısal göstergeler prestijiyle eğitim öğretimde önemli manada bir ihtilal oluşturulmuş durumda. Yeni devirde ne olacak. O vakit yeni devirde yapılması gereken şey, üniversiteler Ulusal Eğitim Bakanlığı daima birlikte Türkiye Yüzyılı’nı inşa etmek durumundayız.” değerlendirmesinde bulundu.
Bir serzenişte bulunacağını söyleyen Tekin, şunları lisana getirdi:
“Bu salondaki herkes, dışarıdaki herkes, eğitimle ilgili olarak Türkiye’deki eğitim, öğretim sistemiyle ilgili olarak, kendi açısından tatmin olmadığını, eksiklikler olduğunu lisana getiriyor. Hepinizin bildiği üzere eğitimle ilgili sorumlu olan Türkiye’de kurumlarımız şunlar; bir aile kurumumuz, iki toplum büsbütün topyekun olarak sorumlu, üç Ulusal Eğitim Bakanlığı ve bakanlık bünyesindeki öğretmen kardeşlerim ile öğretmen arkadaşlarımız sorumlu. Dördüncüsü de yükseköğretim ve üniversiteler sorumlu. Çok şaşırıyorum, herkes sorumlu, herkes birbirini suçluyor. Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak biz diyoruz ki ‘aileler ve toplum üstüne düşeni yerine getirmiyor’, toplum diyor ki ‘Milli Eğitim Bakanlığı üstüne düşeni yerine getirmiyor’, üniversiteler diyor ki ‘Milli Eğitim Bakanlığından bize gelen öğrenci yetersiz.’ Pekala birbirimizi suçlayarak ne elde ediyoruz, nereye varıyoruz? Birbirimizi suçladığımız vakit, eğitimle ilgili tenkitlerimiz ortadan kalkıyor mu? Biraz evvel saydığım hepimiz bu sistemde sorumluyuz.”
Ailelerin çocukları üzerinde ve eğitim kurumlarının öğrencileri üzerindeki sorumluluklarını örneklerle anlatan Tekin, “Dolayısıyla ben diyorum ki gelin Türkiye Yüzyılı’nın başlangıcını daima bir arada toplumsal bir seferberlik yılı ilan edelim, diğerlerini suçlamayalım. Hepimiz evvel kendi üstümüze düşeni yapmakla başlayalım.” diye konuştu.
(Sürecek)
