Hem ebeveynler hem de öğrenciler için yeni eğitim devri için zil çaldı. Ulusal Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan takvimle birlikte anaokulu ve ilkokul birinci sınıf öğrencileri eğitime 1 hafta evvelce başladı. Çocuklar için epey heyecan verici bir durum olmasının yanında korkuyu da beraberinde getiren okulun birinci gününde ebeveynlerin çocuklarına karşı tutundukları tavır da hayli değerlidir.
Okulun birinci günü çocuğun bir birey olarak birinci defa topluma karıştığı gündür. Bu durum kimi çocuklarda heyecanlı bir bekleyiş halinde gözlenirken kimilerinde ise kasvet bir sürece dönüşebilir. Okulun bilhassa birinci günü, her çocukta farklı bir biçimde gözlemlenir. Kimi çocuklar ortama çok çabuk adapte olurken birtakım çocuklar arkadaşları ve öğretmenine alışmada zahmet çeker, ya da anne babasından ayrılmak güç gelir. Annelerin sınıfta beklemesi ile sonuçlanan bu süreç, en az çocuklar kadar anneleri de zorlar. Pekala ebeveynler okulun birinci günü nasıl davranmalıdır?
Uzmanlara nazaran veli birinci günlerde çocuğu ile birlikte derslere girebilir. Lakin bu asla devamlı hale getirilmemelidir.
Okula alışmakta zahmet çeken ya da okulda mutsuz olan çocukların belirli başlı özellikleri ise;
- Endişeli, utangaç karakterinin olması,
- Aşırı anne bağımlılığı
- Ev içinde anne- baba ortası sıkıntılar,
- Yeni kardeş doğumu,
- Taşınmalar,
- Sevilen birinin ölmesi,
- Yakın vakitte yaşanmış kaza,
- Hastalık üzere farklı sebeplerden kaynaklanabilir.
Okul ile ilgili sorun yaşayan velilere ne yapmalı? İşte anne – babalara okul sürecini kolaylaştıracak tüyolar:
– Okula gitmesi konusunda ailenin tüm üyeleri dengeli davranmalı, çocuk cesaretlendirilmelidir.
– Çocukla her vakit açık ve anlaşılır konuşulmalı. Neden okula gitmek istemediğini çocuk ailesine açıkça söyleyebilmeli.
– Yalnızca onun değil her çocuğun bunu yaşayabileceği anlatılmalı
-Çocuklar için en kıymetli şey, inançtır. Çocuklara itimat verilmeli. “Buralardayım”, “Çıkışta seni alacağım”, “Beni göreceksin”, “Kapıda olacağım” gibi cümlelerle çocuk sakinleşebilir. Ebeveynlerin, birinci günlerde çocuklarını okullarda yalnız bırakmaması, çocukların inançlarını kazanmaları açısından gereklidir.
– Muhakkak karşılaştırıcı bir tavır içinde olunmamalı, diğer çocuklar “iyi örnek” olarak gösterilmemelidir.
– Okulun birinci günlerinde ve daha sonra, okul ve öğretmenle işbirliği içinde olunması kıymetlidir.
– Ailelere; okuldaki profesyoneller ve rehber öğretmenler tarafından bu adaptasyon süreci hakkında ayrıntılı bilgi verilerek, okul – aile işbirliği sağlanmalı
